Der wachsende Zustrom von schulpflichtigen Flüchtlingskindern, die aber nur schwer oder gar nicht den normalen Schulunterricht verfolgen können, weil viele von ihnen zum Teil Analphabeten sind, hat der Verein in Zusammenarbeit mit dem staatlichen Schulamt und zwei teilnehmenden Schulen (Grundschule an der Schwanthalerstr. 70 und Hauptschule an der Albert-Schweitzer-Str. 59) zwei neue Projekte gestartet.  

 

Die Projekte beinhalten schulvorbereitende Maßnahmen für Kinder ab sechs Jahre und für Jugendliche ab 10 Jahre. Dafür wurden die Schüler vorübergehend von der Schulpflicht befreit, um an unseren Kursen teilnehmen zu können. Im September werden die Kinder und Jugendlichen dann in die Übergangsklassen der oben genannten Schulen eingeschult.

 

Die Kinder und Jugendlichen haben zum Teil noch nie eine Schule besucht. Auch für die, die schon beschult wurden, ist die Umstellung auf den deutschen Unterricht schwierig, weil sie deutlich autoritärere Lernumgebungen gewohnt sind. In manchen Herkunftsländern werden die Kinder für Fehler hart bestraft. Neben der neuen Sprache müssen sie sich auch an unsere Zahlen gewöhnen und innerhalb von zehn Wochen sollen sie auf Deutsch schreiben lernen. Durch unsere unterstützenden Maßnahmen helfen wir den Kindern und Jugendlichen sich so gut wie möglich in den normalen Schulalltag integrieren zu können.

Am Anfang erfolgt das Erlernen des Alphabets, dann folgen kurze, später längere Wörter und Wortketten bis hin zu ganzen Sätzen. Die Leseförderung erfolgt durch Wort- und Satzdiktate sowie mit Hilfe von kurzen Sätzen in einfacher Sprache.

Teil des Unterrichtsmaterials ist auch das Erlernen von Grundkenntnissen der deutschen Sprache, wie zum Beispiel sich begrüßen, sich vorstellen und die eigene Person in einfachen Sätzen zu beschreiben.

Darüberhinaus lernen die Kinder auch, sich in München zurechtzufinden und die Linien der MVV zu benutzen.

 

Außer um das Fachliche kümmern wir uns auch darum, dass die Kinder sich an das Sozialleben in der Schule gewöhnen. Dazu gehört das Einhalten der Pausenzeiten, „Ausflüge“ in die Umgebung und Ähnliches.

 

Klassenräume werden vom Schulreferat gestellt, alle weiteren Kosten, wie etwa Personal und Material werden allein vom Verein getragen.

 

Auch in den Ferien wird in unseren Räumen weitergelernt, damit der Schulstart für alle im September gut gelingt und der Wechsel leichter zu bewältigen ist.